Hírek Archives - KOLLABOR
Unikornisok nyomában Domak Róberttel

Unikornisok nyomában Domak Róberttel

Indítjuk az őszi programokat! Amire hívunk és várunk, az az Unikornisok nyomában c. észt startup vígjáték vetítése a KOLLABOR-ban, a Startup Békéscsaba klub keretében.

Ezen az estén vendégünk lesz Domak Róbert, 20 éve Észtországban élő üzletember (újrahasznosított műanyagok kereskedelmével foglalkozik, illetve a Foxpost egyik alapítója), aki az észt vállalkozások, startup cégek sikeréhez vezető történelmi, társadalmi háttérről, oktatásról mondja el gondolatait, véleményét rövid felvezetésként a film előtt, majd a résztvevőkkel beszélgetve a film után.

Domak Róbert

És miért fontos Észtországra figyelni? Mert ott ma már nemzeti sport a vállalkozás indítás és mellesleg Európa leginnovatívabb nemzetéről beszélünk. Mit és hogyan tesznek másképp? Ebben a kérdésben ki lenne hitelesebb annál az üzletembernél, aki már 20 éve belülről ismeri ezt a kultúrát?

A rendezvényt a KOLLABOR-ban tartjuk meg (végre személyesen is találkozahtunk), de megkíséreljük az online közvetítést is a bevezető előadásról (a film nem lesz közvetítve!). Mivel ez lesz az első alkalom, legyél türelmes velünk, lehet, hogy bénázni fogunk… Tehát az a biztos, ha fogod magad és eljössz!

Időpont: 2021. szeptember 24. péntek 18 óra

Helyszín: a KOLLABOR, amely a Békés Megyei Könyvtár épületében található. A Csabagyöngye felőli bejáraton gyere be és jobbra az első ajtónál már meg is érkezel.

A rendezvény partnerei és támogatói: Lipták Linda és az:

A KOLLABOR rajta van az Edison100-as listán!

A KOLLABOR rajta van az Edison100-as listán!

Büszkék vagyunk, hogy részesei lehetünk annak a 100 hazai, innovatív és jövőbarát kezdeményezésnek, akik kiemelten tesznek azért, hogy óvodások és iskolások jövőben kritikus tudását és készségeit fejlesszék iskolai kereteken túl.

www.edisonplatform.hu

Nagyon köszönjük a jelöléseket és a Edisonplatform Gondolkodó Körének döntését, hogy bizalmat szavaztak nekünk idén!

#edisonplatform #edison100 #kidsbuildfuture

Szavazz ránk, mint az  Edison100 közönségkedvenc szervezetére! 

Az Edisonplatform Gondolkodó köre idén harmadik alkalommal állította össze azt a listát amin szerepel 100 innovatív és jövőbarát kezdeményezés, amelyek óvodások és iskolások jövőben kritikus tudását és készségeit fejlesztik iskolai kereteken túl. 

Büszkék vagyunk arra, hogy mi is ide tartozunk!

Böngészd át a listát, és szavazz ránk, hogy mi nyerhessük el a közönségdíjat! Szavazni augusztus 29-ig tudtok az nlc.hu-n: LINK

Filmes tábor Békéscsabán – 2020

Filmes tábor Békéscsabán – 2020

Éber Tamás foglalkozásvezető beszámolója a 2020-as filmes nyári táborról.

Tudtad, hogy idén nyáron öt héten keresztül filmeztünk a gyerekekkel a Kollaborban?

Már az sem volt szokványos, hogy egy online vetélkedőn való eredményes részvétellel lehetett bejutni a táborokba, s itt lézervágással, 3D nyomtatással, robotprogramozással, videójáték készítéssel, a konyhában pedig a Zero waste-tel ismerkedhettek meg, emellett még egy rendhagyó angol nyelvi tábor is várta a résztvevőket.

A mi táborunk a „Békéscsaba vlogger szemmel” nevet viselte. Úgy hozta azonban az élet, hogy a vloggerkedés részt valahogy mindig elengedtük, s Békéscsaba is jellemzően csak helyszínéül szolgált a forgatásoknak. Igyekeztem ugyanis a téma- és zeneválasztásukat rugalmasan kezelni, hogy magukénak érezzék a kisfilmeket, mert így szívvel-lélekkel vettek részt a készítésében.

Az derült ki, hogy a tábor elnevezése elsősorban a 4.- 6. osztályosoknak volt hívószó. Nekik – életkorukból adódóan – jellemzően a kalandok-kalózok-kémek világa, a videójátékok, szuperhősök jelentik a filmeket – naná, hogy ilyenek akartak csinálni ők is! Sose gondoltam volna, hogy ennyi árkon-bokron keresztül való menekülést kell majd felvennem J… (A titkolt vágyam pedig az volt, hogy majd esetleg közösen kiválasztott dalszöveg vagy vers részleteket gondolunk újra filmes szemmel – de talán majd az ősszel induló filmes szakkörünkön kipróbálhatjuk ezt is.)

A jellemzően 6- 8 fős csoportokkal négy napon át, napi négy órát töltöttünk együtt, ennyi időnk volt a kisfilmek létrehozására. Minden nap egy kis közös játékkal indult, ami segítette, hogy a gyerekek mihamarabb csapattá kovácsolódjanak össze. Talán a közös történetalkotások voltak ezek közül a legviccesebbek, néha egészen vad cselekményeket raktak össze úgy, hogy mindenki hozzátett egy mondatot az előzőhöz. Ez jó kis ráhangolódás volt a forgatókönyvek közös kitalálásához.

Az első két nap alatt ugyanis végig csiszolgattuk az alapötleteket és helyzetgyakorlatokon keresztül gyakoroltuk az egyszerűsített forgatókönyvek, storyboardok készítését.

 Emellett különböző kreatív feladatokon keresztül ismerkedtek meg a fotózás és filmezés alapjaival: a kompozíciókkal, a képkivágásokkal, a kamera helyzetével, mozgatásával, stabilizálásával, beállításaival. Ezekhez kapcsolódóan mindig kimentünk a ligetbe és az Élővíz csatorna mellé.

Ráhangolódásként játszottunk még a Vloggervadász helyismereti társasjátékkal is, mely az első kisfilm ihletője lett.

A harmadik nap már forgattunk is. A forgatási napok mindig nagyon izgalmasak voltak, a kis videókat nézve, biztos átjön, hogy mennyire élvezték a gyerekek a filmezést, a szereplést. Pedig csak otthonról hozott jelzésértékű kellékekkel, a könyvtárban és környékén, a ligetben és a belvárosban készült, néha erősen improvizálva, gyakorlatilag nulla költségvetésből. Egy alkalom volt csak, mikor Póstelekre kirándultunk, a Gyalog Galopp békéscsabai változatát leforgatni. A rendezésbe is beleszólhattak a gyerekek, gyakran tök jó ötletekkel jöttek, s a kamerázásból is kivehették a részüket (bár azt általában én kezeltem), s néha Éber Boldizsár volt az operatőr.

Az utolsó nap vágtuk meg a filmeket. A vágási technikákkal, trükkökkel már előtte megismerkedtünk néhány jópofa Broadtest oktatófilm segítségével, de most már – a vágóprogrammal való gyors ismerkedés után – élesben kellett kipróbálniuk magukat. 2-3 fős csoportokban vágták meg a maguk változatát a felvett (már kiválogatott) anyagokból, majd ezeket akár haza is vihették magukkal pendrive-jukon. Miközben segítettem nekik a program kezelésében, megvágtam én is a filmeket, végül ezek kerültek fel a Kollabor youtube csatornájára.

Az elkészült kisfilmek premierje és a különböző táborokban elkészült alkotások bemutatása még aznap lezajlott a táborzáró rendezvényen a szülők, s a meghívott ismerősök előtt.

Úgy gondolom, hogy sok élménnyel gazdagodtak a résztvevők, s játszva jutottak hasznos ismeretekhez.

Le a kalappal különben ezek a jellemzően 10-12 éves korú gyerekek előtt, akik gyakorlatilag minden előképzettség nélkül, az ő ötletükből, az ő szereplésükkel, általuk vágva négy nap alatt készítették el a saját kisfilmjüket, amit haza is vihettek. Persze maradhattak benne kisebb hibák, utólag még bele lehetne nyúlni, de szerintem így hiteles ez a tíz kisfilm.

Én mindenesetre nagyon élveztem ezeket a táborokat.

 

 

A KOLLABOR rajta van az Edison100-as listán!

KOLLABOR kihívás – 2021

A KOLLABOR Természettudományos Élményközpont 2021-ben is megrendezi a kihívást 3-8. osztályosok részére, amely nyereményeként tábori részvételt lehet nyerni. Ajánljuk a kihívást mindazoknak, akik mindig kíváncsiak és szeretnek mindig új dolgokat felfedezni. 

Beküldési határidő: 2021.  július 15. csütörtök 18 óra. 

Ha 100%-ban helyesen töltöd ki a feladatlapot, akkor a második nyári tábort ajándékba adjuk, így egy tábor áráért két táborunkban vehetsz részt!  

Minél hamarabb kitöltöd hibátlanul a feladatlapot, annál nagyobb az esélyed, hogy akkor és abba a táborba mehetsz, ahova a legjobban szeretnél. 

A kihívás menete

A feladat végrehajtása egy fordulós. Ha 100%-ban jó válaszokat adtál a feladatlapra, akkor biztos, hogy nyersz, de csak azt a tábort tudod választani, amelyikben van még hely. Ezért töltsd ki minél hamarabb a feladatlapot, hogy legyen lehetőséged válogatni táboraink közül. Ha nem sikerült elsőre 100%-ban kitölteni a feladatlapot, akkor újra próbálkozhatsz. Csak a legjobb eredményt fogjuk figyelembe venni!  

Legfontosabb cél, hogy keress, kutass, legyél felfedező

Szeretél résztvenni a kihívásban? Akkor először jelentkezz az alábbi űrlapon! A jelentkezési lap kitöltése után kattints ennek a lapnak az alján az életkorodnak megfelelő gombra!

Az eredményt rögtön láthatod a kitöltés után. Ha nem vagy elégedett, próbáld meg jra!   

Verseny 3-4. osztályosok részére

Verseny 5-6. osztályosok részére

Verseny 7-8. osztályosok részére

 

A mikrotápanyagok világa

A mikrotápanyagok világa

Az vagy, amit megeszel! Táplálkozásunk alapjaiban határozza meg szervezetünk működését, teljesítőképességét!

Amikor táplálkozásról beszélünk, legtöbben csak a makrotápanyagokra, vagyis fehérjékre, zsírokra és szénhidrátokra gondolnak, és elfeledkeznek azokról az apró molekulákról, kémiai elemekről, amelyek mint egy karmester összehangolják, irányítják szervezetünk működését: a mikrotápanyagokról.

A mikrotápanyagok, vagyis a vitaminok, ásványi anyagok és nyomelemek a makrotápanyagokkal ellentétben nem szolgáltatnak energiát, de kulcsszerepet töltenek be szervezetünk anyagcsere-folyamataiban, az enzimek működésében, és egyáltalán testünk felépítésében. Egyes mikrotápanyagok ezen felül még antioxidáns-szerepet is betöltenek.

Tudtad, hogy a vitaminoknak két fajtája van?

  1. zsírban oldódó vitaminok: A, D, E, K –  amelyeket olajokban, tejtermékekben, tojásban, májban és halakban találunk meg, és a zsírszöveteinkben tároljuk őket. Esetükben kisebb a hiánybetegség esélye, de nagyobb a túladagolásé.
  2.  vízben oldódó vitaminok: C, folsav, biotin, pantoténsav és a B-vitamin család – ezeket nem tudjuk elraktározni. Főleg gyümölcsökben, zöldségekben, gabonákban és tejtermékekben fordulnak elő, és gyorsan kiválasztódnak a szervezetből a vizeletbe. Nehezebb őket túladagolni, de hamarabb tűnik föl a bevitelük hiánya. 

 

Kémia óráról ismerős lehet az ásványi anyagok és nyomelemek fogalma. 

Az ásványi anyagok és nyomelemek szervetlenek (legtöbbjük fém) és a talajból származnak. Az emberi szervezet egyiket sem képes előállítani, ezért táplálkozással kell őket magunkhoz vennünk.

Testünk működése szempontjából ezek a legfontosabbak: Kalcium, Magnézium, Cink, Réz, Vas, Kálium, Nátrium, Jód, Szelén, Fluor, Foszfor, Mangán, Kén és a Bór. Szervezetünk ásványi anyag készletének körülbelül a felét a Kalcium, negyedét a Foszfor alkotja, a fennmaradó részen a többi ásványi anyag osztozik.

Gondoltad volna, hogy például az erősportágakban, mint amilyen a súlyzós edzés is, a magnéziumszükséglet majdnem a duplájára emelkedik? 

Szerencsére az egészséges és kiegyensúlyozott étrend általában biztosítja a megfelelő vitamin- és ásványianyag-bevitelt, és ezzel a test normális müködését.

Hogyan verik át az agyunkat a gyorsan pörgő képek?

Hogyan verik át az agyunkat a gyorsan pörgő képek?

 

Az emberi szem másodpercenként átlagosan 10-12 képet tud továbbítani és analizálni. A látóközpont az egyes képeket általában a másodperc tizenötöd részéig tartja meg, így ha ezen időszak alatt újabb információt kap, az a folytonosság érzetét kelti bennünk. A legyek ugyanennyi idő alatt ennél jóval több vizuális információt is képesek feldolgozni, többek közt ezért nehéz lecsapni őket. 🙂

A legtöbb helyen azt olvashatjuk, hogy ha szemünk 1 másodperc alatt 24 képkockát lát, azt agyunk már mozgásként észleli. A némafilmes korszak első kamerái másodpercenként 14-16 képkocka sebességgel működtek, ami már elegendő volt a mozgásérzékeléshez, de még szaggatottan adta vissza a folyamatos mozgást.

A 24 képkockás „mítosz” hátterében azonban nem tudományos tények, hanem a filmkészítési gyakorlat áll. Tehát az, hogy végül miért épp a 24 FPS vált elfogadottá a filmiparban, részben a technikának, részben a megszokásnak köszönhetjük. (FPS a Frame Per Second rövidítése. Jelentése: képkocka per másodperc. Vagyis az adott mozgókép hány képkockát tartalmaz másodpercenként.)